تبلیغات
عربی دبیرستان - مطالب نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی

دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران شهرستان کاشمر


برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شمار1
http://www.uplooder.net/cgi-bin/dl.cgi?key=5c88481da7aba80224825347cc71a549

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماه 2

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 3

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 4

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 5

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 6

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 7

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 8

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 9

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 10

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 11

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 12

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 13

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 14

برای دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی دبیرستان ایثارگران  شهرستان کاشمر اینجا کلیک کنید
شماره 15




موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: دانلود نمونه سوال عربی 3 تجربی و ریاضی،
[ سه شنبه 12 فروردین 1393 ] [ 10:52 بعد از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی درس اختیاری دبیرستان ....کاشمرخرداد90

ترجمه صحیح: را انتخاب کنید:2نمره

1)الجَهلُ أعظَمُ خَطراً مِن الأمراض الأُخری .

الف)نادانی ازنظرخطرازبیماریهای دیگر بیشتر است{ }      ب) نادانی از بیماریهای دیگر خطرناکتر است{ }  

2)رَجَت المدیرةُ مِن سَمیرة أن تَحضرَ المراسیم

الف)خانم مدیر از سمیره می خواهد که درمراسم حاضر شود{ }                      

ب) خانم مدیر از سمیره خواستکه درمراسم حاضر شود{ }         

3) هَل کَرَّمَنی اللهُ بِإستِشهادِ اَولادی.

 الف)آیا من باشهادت فرزندانم در نزد خداعزیز می شوم؟{ }                         

ب)آیاخداوند مراباشهادت فرزندانم کرامت بخشیده است؟{ }

  4)قَدْیَضُرّ الشِیءُ تَرجونَفعَهُ       رُبَّ ظَمآنَ بِصَفوِالماءِ غَص.

الف) به چیزی که امید به نفعش داری ضرر مزن/چه بسا فردا تشنه ای باآب صاف رفع عطش کند{ }

ب)گاهی اوقات چیزی که به نفعش امید داری به تو ضرر می رساند/چه بسا تشنه ای که باآب صاف گلو گیر شَوَد{ }   

  للترجمه 3نمره

1)تَظهَرُ ظاهِرةُ (قوسِ قُزَحَ) مَعَ الوانِها الجمیلة فی الأیّام الماطرةِ .

2)تَستَقبلُ الخَنساء العائدینَ مِن ساحةِ المعرکَةِ.

3)ومِن کُلّ شَیءٍ خَلَقنا زوجَینِ .فَهَل فِـی الجمادِ زُوجان؟

4)کانَت الأُمُّ تَعتَقِدُ أنَّ اَولادَها فی حالةِ رغبةٍ وفَرَحٍ عندَ أداءِ الواجِبات.

5)کُنتُ أظُنُّ  أنَّ أبـی قَد نُسِیَ ولَم یَبقَ لَهُ ذکرٌ.

6)قَدأَثبَتَتْ الاکتشافاتُ الحدیثةُ أنَّ الشّعاعَ الضّوئیَّ  یَتَکَوَّنُ مِن سَبعةِ ألوانٍ. 

اشتباهات ترجمه را تصحیح کنید:1نمره

1)ألَمْ نَجعَل لَه عَینینِ ولِساناً وشَفتَین.(آیا برای ما دو چشم ویک زبان ودو لب قرارنداد )

2)تَقِفُ الرُّمیصاءُ قُربَ خیمةِ الرَّسولِ مُتَرّبِصَةً ( رمیصــاء پشت خیمـــه رسول ایستاد وکمین کرد )

فعل معتل ونوع آن رارا درعبارت زیر معلوم کنید:5/1نمره

1)هَبْ لَنا مِن لَدُنکَ رحمةً وَتُبْ عَلَینا إنّکَ أنتَ الوهّاب...............................................................

جای خالی را باصیغة مناسب پر کنید.

1)نَحنُ................ (الماضی مِن "رَمـی")        2) أنتِ..................(الماضی مِن"دعا")

آنچه خواسته بنویسید:5/1نمره     

1)به فارسی : الذَّریعة (.....................)      2)به عربی؛ گمان کرد(.................)

 

3) مترادف: السبیل ( ........ ..........)         4)متضاد:الفانی(......................)                           

ب)جمله رابه عربی بنویسید 

1)شهیدان چراغ ما به سوی حق هستند.(.........................................) 

کلمات خط کشیده شده را حرکت گذاری کنید: 5/نمره

مَدَحَ قــوم أمــام رسول الله (ص) رجلاً.

جای خالی راباکلمه مناسب پرکنید:5/1نمره

1)فَلَن نَزیدُکُم الا...........(عذابٌ.عذاباً.عذابٍ)                   

2)مَن قُتِلَ............فَقَدجَعَلنا لِولیه سلطاناً . (مظلومٍ. مظلوماً. مظلومٌ )  

 

3)طابَ التلمیذُ........(خُلقةً ,خُلقاً , اخلاقَ)                        

4)فَرَّ المشرکونَ.........(المذعورینَ ,مذعوراتٍ , مذعورینَ )

 

5)یاأیَّتُها .......(الطالبةَ , الطالبةُ , طالبةُ )                         

6)المؤمناتُ الصالحاتُ.........فی الحیاةِ.(الماضی مِن تَفوزُ )

مفعول مطلق ونوع آن وحال وصاحب آن؛ تمییز و مستَثنی و مستثنی منه و فعل مضاعف و مفعول فیه و مناداو نوع آن و معطوف رادرعبارات زیر مشخّص کنید3نمره

 لَـمّا وَصَـلتُ إلـی المَنزِل دَخَلتُ الغرفةَ قَـلِقَةً :إنَّکَ خَـیرُ التلامیذ خُـلقاً وایماناً   

لایَطلُبُ المومنُ مِن الله شیئاً إلا الـحَسناتِ– یَغوصُ فی اعماقِ البحار غوصاً أکثَرُ مِن مِئتی مِتراً.اللّهُمَّ سُدَّ فَقرِنا بِغناک

اشتباهات راتصحیح کنید:1نمره

1)فَمَن یَعمَلُ مِثقالَ ذَرّةٍ خَیرٌ یَرَه. (دو اشتباه)              2)یاعبادُالرحمن لاتَعبدواإلا اللهُ(دو اشتباه)

متن زیر را بخوانید وسپس به سوالات آن پاسخ دهید:2نمره

نَزَّلَ اللهُ القُـرآن تَـنـزیلاً لِهدایةِ الإنسان(إنَّ هذاالقرآن یَهـدی لِلَّتــی هــیَ أقوَمُ) فَالقُـرآنُ یُخاطَبُ جمیعَ أبناءِالبشربِثقافاتِهـم المُختَلِفةِ عَلی مَرّ العصورِ.

 

1)لِماذا أنزَلَ اللهُ القُرآن ؟

 

2) هَلْ یُخاطَبُ القُرآن جمیعَ أبناءِ البشر ؟

 

3)عَیّن فِعلاً مزیداً واکتُب بابَـه.

 

4)عَیّن اسماً مشتَقّاً واکَتُب نوعَه.

ترجمه را کامل کنید:1نمره

1)حینئذٍ تلا العجوزُ العبارةَ الشَّریفةَ ((..............پیر آیه شریه را تلاوت کرد))

 

2)انّما یَنتَفِعُ الخفاشُ بِقُوّةِ سَمعٍ حادٍ .((فقط خفاش ازنیروی شنوایی زیادی (تیزی).....................))

 

3)اولئک هُم الکفرة الفجرة .(( آنان همان کافران ............. هستند))

 

4)یَهتَمُّ  الإسلامُ بِتَربِیتِ الأطفالِ مِن البَنینَ والبنات عَلی حَدِّ سواءٍ  ((اسلام به تربیت کودکان پسر و دختربطورمساوی..............))

لِلاعراب وَالتَّحلیل الصرفی ((تجزیه وترکیب کلمات خط کشیده شده را بنویسید))2نمره

إنّ القُرآن الکریم قَدْ عَدَّ المواهِب الطَّبیعیّه و النِّعَم الإلهیّه رزقاً للإنسان.

علی پور دبیر عربی


ادامه مطلب


موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی،
[ شنبه 7 اردیبهشت 1392 ] [ 09:21 بعد از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی نوبت اول

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی نوبت اول دبیرستان.....کاشمردیماه89

للترجمه 3نمره

1)بَعدَ قَلیلٍ جائَت بِنتَهُ ثُمَّ  راحَت نَحوَ أبیها.

2)یَغوصُ فی َاعماقِ البحارِ بواسطهِ المُعـداتِ الحدیثهِ

3)فَصاحَ مـاأَردتُـم بِهذا الّـذی صَنَعتُم.

4)اللّهمَّ اَنطِقنی بِالهُدی وَاَلهِمنی التَّقوی.

5)أتأمُرونَ النّاسَ بِالبّرِ وتَنسونَ أنفُسَکُم .

6)أنّی یَدومُ لَها الصَّفاءُ والفَرحُ وهِیَ تَشعُرُ بالكآبة.

إقرأ النّصَ ثمّ أجِبْ عَن الأسئله:2نمره

إنَّ قوسَ قُزَحَ یَحدُثُ بِسَبَبِ إنکسارِ ضَوءِ الشّمسِ فی قَطراتِ الماءِ الصغیرةِ عِند نزولِ الأمطارقَد أثبَتَت  الإکتشافاتُ الحدیثهُ أنَّ الشَّعاعَ الضُّوئی یَتَکَوَّنُ

مِن سَبعةِ ألـوانٍ وکانَ الرّومیونَ یَعتَقدونَ أنَّ قوسَ قُزَحَ عذابٌ مِن عندِ اللهِ لِِعقابِ النّاسِ حَکَمَ الرّومیون علی عالِمهم بِالسّجنِ مَدَی الحیاةِ فَلَمّا ماتَ

أحرقوا جُثَّتَهُ.

1)متـی یَتَکَوَّنُ ظاهـرةُ(قوسِ قُزَحَ) ؟

2)ما عَزَمَ الرّومیون علی عالِمهم ؟

3)عَیّن  الاعراب (جثّـته )و (عذاب )؟

4) ماذا أثبَتَت الإکتشافاتُ الحدیثةُ ؟

الف ) اُکتُب 2مره                               

1)بالفارسیه(( الشّحنه...............))      2)بالعربیه(( گرامی داشت............))

3)   المترادف(( المترفون..............))  4) المتضاد( (لأنثی..............))                             

لِلتعـــریب                         

1) آن ها به خدای خود اُمید دارند......................................

2)خدایا محبتت را درقلب ما قرارده  ............................

شَکّل مااُشیرَ إلیه بـِخَطٍّ:1نمره

إنَّ البـرّ أن تَعمَل فی السّر عَمَل العلانیة

عَیّن نوعَ المعتَل فی الأفعال التالیة:5/1نمره

1)فَتَوَقَّفَ قُربَ شَجَرةٍ لِیَستَریحَ.

2)طَلَبَ مِنهم أن یَصفوا لَهُ دواءٌ یُفیدُ لِشفائه.

3)لاأنسَی حکایتی مَعَ والِدی وحَمَلتُ والِدی لَم یُشفَ مِن مرضِهِ

إملَأ الفراغَ :3نمره

1)المجزوم بِـ(لا)مِن خافَ ــَ لِلمخاطب.......  2)الماضی لِلغائبه مِن خَشِیَ...........

3)المضارع لِلغائبات مِن وَهَبَ ــَ.................       4)الأمرُلِلمخاطبات مِن فازــُ..................

5)المضارع المخاطبة مِن هَدَی ــِ...............    6)المجزوم بِـ(لَم)مِن قَضی ــِ لِلغائبات................

عیّـــن المفعول المطلق ونوعَــهُ والمفعول فــیه والحال وصاحبها والصّفة والمضاف إلیه فی العبارات التّالیة:  5/2نمره

1)یَغوصُ الإنسانُ فی اعماقِ البحارِغوصاً بِواسطةِ المُعَدّات الحدیثهِ.

2)طَلَبَ الأطفالُ مِن النّبیِّ (ص) أن یَتَوَقَّفَ  عِندَهم ویُشاهِد لَعِبَهم مشاهدةَ الحَکَم.

3)یَستَمِعُ التلامیذُ إلی القُرآنِ خاشِعینَ

عیّن الصّحیح:5/1نمره

الف)شَعَرَ الرّجُلِ بِالندمِ و قَبَّلَها.            

1)مرد  احساس پشیمانی کرد و اوراپذیرفت .            2)مرد احساس پشیمانی کرد و اورابوسید.                  

ب)یعیشُ البَخیلُ فی الدّنیا عیشَ الفقراء.      

1) بخیل دردنیا زندگی را فقیرانه می گذراند                2)بخیل در دنیا همچون فقیران زندگی می کند .

ج) کانَ  التّائبُ یَستَغفِرُ مِن ذنوبِه استِغفاراً. 

1) توبه کننده ازگناهش یقیناًً طلب آمرزش می کرد.       2) توبه کننده ازگناهانش یَقیناَ طلب آمرزش می کرد

د) البـرّ أن تَعمَل فی السّر عَمَل العلانیة.

1)نیكی آنست در پنهان همچون آشكارا عمل كنی.      2) نیكی آنست در پنهانی عملی را مانندآشكارا انجام دهی.

إملَأ الفراغ بِالمفعول المطلق:1نمره

1)أنتَ  تُساعِدُ الفقراءَ...........الصادقینَ.       2) هوصَرَّحَ بَعدَ حُصولِه علی الجائزةِ.........عجیباً.

3) جُرِحَ غَوّاصٌ ........شدیداً فی البحر.          4)یَختَلِف أسالیب دَعوته ............ کبیراً

للاعراب والتّحلیل الصرفی.2نمره

صَباح أَحدِ الأیّامِ إستَقبَلَ الرّاکبونَ الإمام(ع) استقبال الملوکِ فی مدینةِ الأنبار :

النّجاح حلیفکم :علی پور دبیر عربی

 





موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی نوبت اول،
[ یکشنبه 1 اردیبهشت 1392 ] [ 09:27 بعد از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی 3

نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی درس اختیاری دبیرستان...کاشمر89

للترجمه:3نمره

1)إذاالتَبَسَت عَلَیکم الفِتَنُ کِقِطَعِ اللَّیل المُظلمِ فَعَلیکم بالقرآنِ.

2)یَستطیعُ الإنسانُ أن یَصِلَ ألی اهدافهِ فَیَفوز فی حَیاتهِ.

3)رسول الله إبتَسَمَ لَهمْ إبْتسامَه الأبِ الحَنونِ.

4)تَحَوَّلَت بَکّاءةُ العربِ وَرَبَت  أبناءَ ها عَلی القِیم الاسلامیّة.                                                      

5)نَحنُ إجتَمَعنا فی هذاالمکان حَتّی نُکَرِّمَ إنساناً ضَحی بِنَفسِهِ.

6)وَاترُکِ الحِرصَ تَعِش فی راحةٍ        قَلّما نالَ مُناهُ مَن حَرَص.

الف) اُکتُبْ المطلوبَ:5/1نمره

الف)ذریعة(بالفارسیة)........   ب)وعده دادیم(بالعربیة).........  ج)المترادف:فَرِحٌ……     ج)المتضاد: حُلوً....

به عربی ترجمه کنید 

آیاشما پروردگارتان رابااخلاص می خوانید.

ترجمه مناسب را انتخاب کنید:1نمره

الف)الحَمدُ لِله الّذی شَرّفَنی بِاستِشهادِأولادی

1)خداراحمدوسپاس می گویم که شرافت شهادت را به فرزندانم بخشید                                                                 2) حمد وسپاس خدایی رااست که باشهادت فرزندانم به من شرافت بخشید.  

ب)ومایُکّذّبُ بِالدّینِ إلاّ کُلُّ مُعتَدٍ أثیم.          

1)وروز قیامت راتکذیب نمی کردندمگر همه ی متجاوزان گناه کار.        2)وروز قیامت راتکذیب نمی کند مگر هرمتجاوز گناه کاری

ترجمه راکامل کنید:5/نمره

سَوفَ نَستَقبِلَه کَما نَستَقبِلُ مُلوکَنا فی الماضی ازاو استقبال خواهیم کرد هم چنان که در........... درگذشته..............

کلمات خط کشیده شده راحركت گذاری کنید 5/1نمره

1)لَیسَت عندی ذرّة حسداً              .  2)لاخَیر فی وُدّ إمریء متلَوِّن

نقش کلماتی که خط کشیده شده مشخص کنید 5/نمره

أکثَرُ النّاس عقلاً مَن یَستَشیرُ النّاسَ إلاّالجاهلینَ مِنهم

لِلاعراب التحلیل الصرفی(تجزیه وترکیب)5/1نمره

المُشرکون یظنّون أنّ نهایة الذسلا أصبَحَت قَریبةً

.................................................

الف) نوع افعال معتل در زیر معین کنید1نمره

کان النّبیُّ(ص) دائم التأکیدعلی تربیة الأولاد ولایَدَعُ التأکیدَ علی احترام الصّغار

ب)املإ الفراغ:

1)أنت......{حمةَالله.(الأمرمِن(رجا ـُ ) }                 

 2)هم......عیوبَ النّاسِ{المجزوم بـ (لَم)مِن (وَصَفَ ــِ)}

اشتباهات رابادلیل تصحیح كنید5/1نمره

1)صباحَ أحدُالأیّام کان الأطفاَ یلعبونَ.(خطأین)

2)یاعبادُالرحمن لاتَعبدواإلا اللهُ.(خطأین)

3)جواد وفاطمةَ خیرٌ مِنّی خُلقٌ .(خَطأین)

إقرأ النّصَ ثمّ أجِبْ عَن الأسئلةِ:2نمره(متن را بخوان وبه سوالات پاسخ ده

قَدإستَخدَمَ القُرآنُ البراهینَ والأدلّة المتنوّعة لِتشملَ جمیعَ الفئاتِ المختلفة(...لَقَد صَرّفنا فی هذا القرآنِ لِلناس مِن کُلّ مَثلٍ     

إنَّ الآیاتِ العلمیةَ فی القُرآن تُخاطِبُ الإنسانَ الّذی لایَطمئِنُ قَلبُهُ اطمئناناًتاماً إلاّ عَن طَریقِ التجربة لِیزدادَمعرفةً                     

ولا یمُرَّعلی نِعم الله المتنَوّعة.

1)لماذا إستَخدِمَ القُرآنُ الأدلةَ المتنَوّعة؟

2)مَن ذاالّذی تُخاطِبهُ الآیاتُ العلمیة فی القُرآن ؟

3)عیّن الصّحیح؟

الف)القُرآن لایخاطبُ إلاّ الّذین تَطمئنُّ قلوبُهُم بالتجربة.

ب)القرآن الکریم کتابٌ إلهیٌّ یَهتمُّ بالدّین والدّنیا.

4)عَیّن التمییز والفعل المضاعف والمعطوف مِن النّصِ

ترجمه مناسب را انتخاب کنید:1نمره:        

1)انزَعَجَ رسولُ اللهِ مِن فعل الرّجُل   (افسوس خورد ؛ناراحت شد ؛عصبانی شد ). 

2)فَرّ المشرکونَ مِن المعرکة خائفینَ مذعورینَ:  (وحشَت زده ؛شکست خورده ؛شتابزده ).

3)دَفَعَ الفارسَ واوقَعَه عَن الفَرَس :(پرداخت ؛عقب زد ؛دفاع کرد )

4)ألقی أباهُ إلی زاویةٍ فَتَرکه : (ملاقات کرد ؛پرتاب کرد ؛نشاند

درعبارات زیر:(التمییز. المفعول المطلق ونوعه.المستثنی ؛المستثنی منه . المفعول فیه ؛المنادی ؛ الحال وصاحب)رامعین کنید2نمره

طَلَبَ الأطفالُ أن یَتَوقَّفَ الرّسولُ(ص)عِندَهم ویُشاهِدَلَعِبَهم مُشاهدةً.                                                                     قالَت المُعلّمة وهی مُشفقةً : أیّتها الطالبات کُنَّ أکثرَ النّاس اجتهاداً ولایکُن قصدُکُنَّ شیئا إلاّ الوصول إلی الحقِّ.

جواب مناسب را انتخاب کنید:1نمره

1)یَجتَهدُفی الدروسِ......الآملینَ(یُدَقّ-یُدَقُّ- یُدَقَّ )

2)فَلَن نَزیدَ کُم ألاّ.......(عذابٍ – عذابً – عذابٌ)      

 3)مَن قُتِلَ.....فَقَدجَعَلنالِولیّه سلطاناً(مظلوماً-مظلومٌ – مظلومٍ)

4)امتلأ قَلبی.......حینما سَمِعَتُ خبرَنجاحک (فَرحٌ – فَرحاً – الفرحَ)

اشتباهات موجود درترجمه راتصحیح کنید:5/1نمره

1)جاءَ الأبُ وقَبّلَها وأجلَسَها عندهُ:پدر آمد واوراپذیرفت وکنارش نشست.

2)نَحنُ قَد تَعَوَّدنا أن نَأمَنَ غَضَبَ المُلوکِ بَتَقدِم الهدایا:ماعادت کرده بودیم باتقدیم کردن هدیه ها خشم پادشاهان راآرام سازیم.

3)یاصاحب القُدرة!لاتَنسَ یومَ الحسابِ – لَم اُسرَّ مِن فَشَلِه.                                                                                             (ای صاحب قدرت روز قیامت رافراموش نمی کنی– از شکست توشادنشدم).

ارجولكم التّوفیقَ فی الحیاة:علی پور دبیر عربی





موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی 3،
[ یکشنبه 1 اردیبهشت 1392 ] [ 07:47 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی

نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی درس اختیاری دبیرستان....کاشمرخرداد90

للترجمه:3نمره

1)فَمَن ضَیّعَ النّعمَ فی غَیرطریقِ الحَقِّ فَقَد كَفَرَ بِها.

2)كُنتُ أظُنُّ أنّ أبی قَد نُسِیَ وَلَم یَبقِ لَه ذكرٌ.

3)هوَ لایَسمحُ لِلنّاسِ أنْ یَترُكوا الدّنیابِذریعةِ الحصولِ علی الآخرة.

4)نـحنُ نـكَرِّمُ إنساناً ضَحّی بِنَفسهِ ودافَعَ عن عقیدتَه وكرامةِ شَعبه.

5)لَقَد كَرّمَ الإسلامُ العلمَ والعُلماءَ وعَدَّهم مِن المجاهدینَ فی سبیل الله.

6)إنَّ الأحمَقَ یُصیبُ بِحمقِهِ أعظَم مِنْ فجورِ الفاجِر.

جواب صحیح را انتخات کنید:1نمره

الف )أعظَمُ العباةِ أجرًا أخفاها         1)برتری عبادت به مخفی بودن مزدآن است       2)برترین عبادت ازنظر اجر مخفی ترین آ ن هاست

ب)قُبِضَ علی المُجرِمِ ولَمْ یَفِرَّ:           1)علی مجرم راگرفت وفرار نكرد         2)مجرم دستگیر شد وفرار نكرد

الف) اُکتُب المطلوبَ:5/1نمره

 1) به فارسی: الخمولُ …………..          2)به عربی :سر وصدا ………

    3)المتضاد: آخِر القاعة.............      4)المترادف: المواهب……………  

به عربی ترجمه کنید 

1)رسول خدا تنها وارد مسجد شد.           2)قرآن جامعه انسانی رااز مرگ به سوی زندگی خارج می كند.

نقش کلماتی که خط کشیده شده مشخص کنید 5/1نمره

1)یاذا الجودِ وَالإحسانِ یاذا الرحمةِ وَ الرّضوانِ.                2)كُلُّ شَیءٍ هالِكٌ إلّا وَجهَهُ

کلمات خط کشیده شده راحركت گذاری کنید 5/1نمره

1)وَسَخَّرَ لَكُم الیل و النّهار.            2)كانَت المدرسة مزدحمة و لَمْ یَكُنْ فی قاعة المدرسة مكان للجلوس.

اشتباهات رابادلیل تصحیح كنید5/1نمره

1)ماكُنتُمْ إلّا خاشعونَ.                               2)یاإیّتُها النَّفسَ إلی متی الغِفلةُ.

3)مدَحَ قومٌ أمامُ رسولُ اللهِ رجلاً.                   2)الباقیاتُ الصّالحاتِ خیرٌعندَ ربّكَ ثوابٌ.

إقرأ النّصَ ثمّ أجِبْ عَن الأسئلةِ:2نمره(متن را بخوان وبه سوالات پاسخ ده

قالَتْ سمـیرةُ: أخَذَقلبی یَخفِقُ بِشدّةٍ.كنتُ  أنظُرُ إلی صورةِ أبی.كأنّهُ یَنـظُرُ إلیّ.حینـما كنتُ غارقة فی افكاری نادتنی أمّی وَقالَتْ:یا سمیرة  السیّدةُ الـمدیرة تنادیكِ.فَسَمعتها تقولُ:أرجو مِنْ ابـنَتی سمیرةَ أن تَأتـیَ وتَأخُذَ هذِهِ الهَدیّة مِنْ جانب المدرسة..ذهَبتُ  نحوَ المنبر والحضّار یُكبّرون.

1)مَتی نادتْـها أُمّـها؟

2)عَیّن الجملة َ الحالیةَ وصاحبها:

3)شَكّل مااشیرَ إلیه بِخَطٍّ.

برای جای خالی کلمه مناسب انتخاب کنید1نمره

1)إنُّ أفضَلُ الرجالِ ……..(خُلقً  .خُلقاً)            2) إلهی لا………….حاجَتی.(تَرُدَّ.تَرُدّْ)

3)آمَنتُ بالله……..لایزولُ عَنّی (ایماناً.ایمانٌ.)       4)لاتَقُل إلا……………..(الحقَّ.الحقُّ)

للتَحلیل الصّرفی:1نمره                  

هو أسْلَمَ وجهَهُ لله.

هوَ………………………………………أسْلَمَ………………………………………

وجه……………………………………لله…………………………………

عبارة صحیح وبدون  اشتباه راانتخب کنید:5/نمره

1)یا أیُّها النّبیُّ !جاهِدْ الكُفّارُ والمنافقینَ.          2)یا تلمیذُ المثالی !لاتَنسَ یَومَ الإمتحان.

3)یا بَنی هاشم! لاتقولوا إنَّ محمداً مِنّا.            4)كان أبوك معلّماً ،ترَكَ الدّرسُ والمدرسة.

اشتباهات موجود درترجمه راتصحیح کنید:1نمره

یا علماءَ الأمّة! اعلموا،أنّنا حینَ نَنظرُ إلی كُتبِ المسلمینَ تَأخُذُنا الدّهشة        

ای دانشمندان!بدانید كه هرگاه  به     كتاب های مسلمانان  نگاه كردیم تعجب كردیم

جواب مناسب رابادلیل انتخاب کنید:1نمره

1(إنّ القرآن یُؤكّدُ أنَّ لِهذا العالم………..(سُننٌ.سُنناً)        

2)قَد نَبِغَ فی الإسلام………فی الطّبِ و(علماءَ.علماءُ)

3)المُؤمنُ یَجعَلُ الدّنیا………لِلحصولِ علی العقبی(وسیلةٌ. وسیلةً)       

 4)اِنقَضی النّهارُ واعمالُ البیت……..(باقیةً.باقیةٌ)

ترجمه راکامل کنید:1نمره

1)قَدْیَضُرّ الشِیءُ تَرجو نَفعَهُ       رُبَّ ظَمآنَ بِصَفوِالماءِ غَص .

گاهی چیزی را كه امید به…..……..ضرر می زند چه بسا …….باآب صاف وزلال گلوگیر شود.

2)إذا التَبَستْ علیكمْ الفِتن كَقطع اللیلِ الُظلم فَعلَیكُمْ بِالقُرآنِ.هرگاه فتنه ها همانند پاره های شب………………

نوع (واو)رامعلوم کنید5/نمره .

1)الطالباتُ یأتینَ مَعَ أبائهنّ وأُمّهاتهنَّ.           2)لاتُكَذّبوا وَانتم تعلمون.

نادِ الأسماءَ التّالیةَ ثُمَّ عَیّن نوعَ المنادا:

1)فاطمة                             2)إمامُ المسلمین.                      3)ابوالفضل

4) كریمُ الخلق                     5)شعبُ القدس                       6)معلماتُ المدرسة

ارجولكم التّوفیقَ فی الحیاة:علی پور دبیر عربی



موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی، نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی 2،
[ یکشنبه 1 اردیبهشت 1392 ] [ 07:12 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی

لطفا دقّت کنیدجواب هرسوال با رنگ آبی یا نوشته شده ویا علامت زده شده است

نمونه سوال عربی 5 تجربی وریاضی

عبارات زیر راترجمه کنید 3نمره:

1) إنَّ القُـرآن عَدَّ المواهبَ الطبیَّعیّه والنِّعَم الإلهیّه رزقاً لِلإنسان  .

2)عندَما عَلِمَت انتصارَ المُسلمینَ جَرَت دموعُ الفَرحِ علی وجهها..

3)ومِن کُلّ شَیءٍ خَلَقنا زوجَینِ .فَهَل فِـی الجمادِ زُوجان؟

4)کانَت الأُمُّ تَعتَقِدُ أنَّ اَولادَها فی حالةِ رغبةٍ وفَرَحٍ عندَ أداءِ الواجِبات.

5)کُنتُ أظُنُّ  أنَّ أبـی قَد نُسِیَ ولَم یَبقَ لَهُ ذکرٌ.

6)أخَبرنا القُرآنُ بظاهرهِ ظُلمهِ البحرِ إخباراً عجیباً.

متن زیر را بخوانید وبه سوالات آن پاسخ دهید2نمره

إنَّ قوسَ قُزَحَ یـحدُثُ بِسَبَبِ إنکسارِ ضَوءِ الشّمسِ فی قَطراتِ الماءِ الصغیرهِِ عِند نزولِ الأمطارقَد أثبَتَت الإکتشافات الحدیثه أنَّ الشَّعاع الضبُوئی یَتَکَوَّنُ مِن سَبعهِ ألـوانٍ وکانَ الرّومیونَ یَعتَقدونَ أنَّ قوسَ قُزَحَ عذابٌ مِن عندِ اللهِ لِِعقابِ النّاسِ حَکَمَ الرّومیون علی عالِمهم بِالسّجنِ مدی الحیاهِ فَلَمّا ماتَ أحرقوا جُثَّتَهُ.

1)متـی یَتَکَوَّنُ ظاهـرةُ(قوسِ قُزَحَ) ؟

2)ما عَزَمَ الرّومیون علی عالِمهم ؟

3)عَیّن  الاعراب (جثّـته )و (عذاب )؟

4) ماذا أثبَتَت الإکتشافات الحدیثة ؟

ترجمه صّحیح را معین کنید:2نمره                   

الف)کَلَّمَ اللهُ موسی تَکلیماً.

1)خداوند باموسی سخنی قاطعانه گفت.   2) خداوند با موسی قطعاً سخن گفت.  3) خداوند با موسی سخن گفت گفتنی            

ب((فَرَّ المُشرکونَ خائفینَ مَذعورینَ. ))          

1)مشرکان؛ترسان ونگران فرارکردند.                        2)مشرکان ترسان؛ حشت زده فرار کردند.

ج ((قَدْیَضُرّ الشِیءُ تَرجونَفعَهُ       رُبَّ ظَمآنَ بِصَفوِالماءِ غَص))    

1) به چیزی که امید به نفعش داری ضرر مزن/چه بسا فرد, تشنه ای باآب صاف رفع عطش کند .

2)گاهی اوقات چیزی که به نفعش امید داری به تو ضرر می رساند/چه بسا تشنه ای که آب صاف درگلویش گیر کند.

د) هَل کَرّمَنی اللهُ بِإستِشهادِ اَولادی.

 1)آیا من باشهادت فرزندانم در نزد خداگرامی می شوم؟           2)آیاخداوند مراباشهادت فرزندانم کرامت بخشید

عَیّن  الاَفعال المعتَلَّة ونوعها فی العبارة التالیة: 1نمره

1)هَبْ لَنا مِن لَدُنکَ رحمةً وَتُبْ عَلَینا إنّکَ أنتَ الوهّاب..

إملَأ الفراغَ بالصِّیغة المناسبة.

  1)هُنَّ................ (الماضی مِن "هَدی")      2) أنا..................(الماضی مِن"عفا")

1)شَکّلْ مااُشیرَ إلیه بـِخَطٍّ: (5/نمره)           ))مَدَحَ قــوم أمــام رسول الله (ص) رجلاً.((

2)اَعرِبْ مااُشیرَ إلیه بِـخَطٍّ: (1نمره)

 

وَما المال والأهلونَ إلا ودائع     و لا بُدَّ  یوماً ان تُرَدّ الودائع

 

ج)لِلتّحلیل الصّرفی) 1نمره)

تَستَقبلُ  الخَنساءُ العائدینَ مِن ساحةِ المعرکةِ.

تَستَقبلُ……………………………………………………….

العائدینَ………………………………………………………

الف) اُکتُبْ المطلوبَ:5/1نمره              

1)بالفارسیة ؛  الذَّریعة (………….)                  2)بالعربیة ؛زمزمه کرد(…………..)

3) المترادف:نَهَضَت ( ………….)                  4)المتضاد:الکآبه(…………….)                           

ب)لِلتعــــــریب 

1)روزهای جوانی عمر خودرا غنیمت شمار.( ………………………………….) 

عیّن (المفعول المطلق ونوعه والحال وصاحبه؛ التّمییزوالمستَثنی والمستثنی منه والفعل المضاعف والمفعول فیه والمناداونوعه والمعطوف)3نمره

 

ذَهَبتُ نَحـوَ المِنبرِ والحُضّارُ یُصَفِّقونَ فَرحینَ - إنَّکَ خَـیرُ التلامیذ خُـلقاً وایماناً   لایَطلُبُ المومنُ مِن الله شیئاً إلا الـحَسناتِ

 یَغوصُ فی اعماقِ البحار غوصاً أکثَرُ مِن مِئتی مِتراً.اللّهُمَّ سُدَّ فَقرِنا بِغناک.   

   صَحّح الأخطاءَ:5/1نمره

1)صَباحُ أحدِ الأیّامِ کانَ الأطفالَ یَلعبونَ بِفَرحٍ. (خطأین) ……………………………………

2)یا مُجیبُ الدَّعواتِ و یا رافعَ الدّرجاتُ (خطأین) …………………………………………

3)إنَّ الحَسناتُ یُذهِبنَ السَّیئاتَ (خَطأین)… ………………………………………

صَحِّح الأخطاءَ فی الترجمة:1نمره

1)ألَم نَجعَل لَه عَینینِ ولِساناً وشَفتَین.)  (آیا برای مادو چشم ویک زبان ودو لب قرارنداد )(

2)إنَّ أحسنَ المؤمنینَ إیماناً أحسَنَهُم خُلقاً.  ((همانا بهترین مؤمنان با ایمان ازدیگران خوش اخلاق ترند.))

أکملْ الترجمة:5/1نمره

1)حینئذٍ تلا العجوزُ هذه العبارةَ الشَّریفةَ     ((   ............پیر  این آیه شریه را تلاوت کرد.))

2)انّما یَنتَفِعُ الخفاشُ بِقُوّةِ سَمعٍ حادٍ  ((.فقط ............ ازنیروی شنوایی زیادی (تیزی …………....))

3)اولئک هُم الکفرة الفجرة  ((آنان  همان کافران…...... هستند ))

4)یَهتَمُّ  الإسلامُ بِتَربِیتِ الأطفالِ مِن البَنینَ والبنات عَلی حَدِّ سواءٍ ((.......... به تربیت کودکان پسر و دختربطورمساوی.....))

 إملَأ الفراغ بالکلمة المناسبة:..نمره

1)فَلَن نَزیدُکُم الا..…..)عذابٌ.عذاباً.عذابٍ(                      2)مَن قُتِلَ......فَقَدجَعَلنا لِولیه سلطاناً(مظلومٍ. مظلوماً. مظلومٌ )

ارجولكم التّوفیقَ فی الحیاة:علی پور





موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی،
[ دوشنبه 19 فروردین 1392 ] [ 07:52 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی 3تجربی ریاضی

نمونه سوال عربی 3تجربی وریاضی نهایی

للترجمه:3نمره

1)تَظهَرُ ظاهِرةُ (قوسِ قُزَحَ) مَعَ الوانِها الجمیلة فی الأیّام الماطرةِ .

2)تَستَقبلُ الخَنساء العائدینَ مِن ساحةِ المعرکَةِ.

3)ومِن کُلّ شَیءٍ خَلَقنا زوجَینِ .فَهَل فِـی الجمادِ زُوجان؟

4)کانَت الأُمُّ تَعتَقِدُ أنَّ اَولادَها فی حالةِ رغبةٍ وفَرَحٍ عندَ أداءِ الواجِبات.

5)کُنتُ أظُنُّ  أنَّ أبـی قَد نُسِیَ ولَم یَبقَ لَهُ ذکرٌ.

6)قَدأَثبَتَتْ الاکتشافاتُ الحدیثةُ أنَّ الشّعاعَ الضّوئیَّ  یَتَکَوَّنُ مِن سَبعةِ ألوانٍ.

عیّن التّرجمة الصّحیحة:2نمره

الف)فَرَّ المُشرکونَ خائفینَ مَذعورینَ.      

1)مشرکان؛ترسان ونگران فرارکردند{ }           2)مشرکان ترسان؛ حشت زده فرار کردند{ }          

ب)قَدْیَضُرّ الشِیءُ تَرجونَفعَهُ       رُبَّ ظَمآنَ بِصَفوِالماءِ غَص.

1) به چیزی که امید به نفعش داری ضرر مزن/چه بسا فردا تشنه ای باآب صاف رفع عطش کند{ }

2)گاهی اوقات چیزی که به نفعش امید داری به تو ضرر می رساند/چه بسا تشنه ای که آب صاف درگلویش گیر کند{ }

ج) هَل کَرّمَنی اللهُ بِإستِشهادِ اَولادی.

 1)آیا من باشهادت فرزندانم در نزد خداعزیزمی شوم؟{ }   2)آیاخداوند مراباشهادت فرزندانم کرامت بخشید؟{ }

د)یاعُلماءَالأُمّة!إعلموا،تَأخُذنا الدّهشة:

   1)ای دانشمندان امّت!بدانید،حیرت مارافرامی گیرد{ }   2) ای دانشمندان امّت!دانستید،شادی مارافرامی گیرد{ }   

صَحِّح الأخطاءَ فی الترجمة:1نمره

1)ألَم نَجعَل لَه عَینینِ ولِساناً وشَفتَین.(آیا برای مادو چشم ویک زبان ودو لب قرارنداد )

2)تَقِفُ الرُّمیصاءُ قُربَ خیمةِ الرَّسولِ مُتَرّبِصَةً ( رمیصــاء پشت خیمـــه رسول ایستاد وکمین کرد )

 عَیّن  الاَفعال المعتَلَّة ونوعها فی العبارة التالیة:1نمره

1)هَب لَنا مِن لَدُنکَ رحمةً وَتُبْ عَلَینا إنّکَ أنتَ الوهّاب......................................

إملَأ الفراغَ بالصِّیغة المناسبة.5/نمره

نَحنُ........... (الماضی مِن "رَمـی")           أنتِ.............(الماضی مِن"دعا")

 الف) اُکتُب المطلوبَ:5/1نمره 

    1)بالفارسیة ؛  الذَّریعة (.............)       2)بالعربیة ؛ گمان کرد(.............)

 

      3) المترادف: السبیل ( .............)     4)المتضاد:الکبیر(.................)                           

ب)لِلتعــــــریب 

1)پدرت درست کارترین مردم بود.(..............................................)

الف)شَکّلْ(حرکت گذاری) مااُشیرَ إلیه بـِخَطٍّ: (5/نمره)                    

مَدَحَ قــوم أمــام رسول الله (ص) رجلاً.

 

ب)اَعرِب(نقش) مااُشیرَ إلیه بِـخَطٍّ: (1نمره)

 

إنّ القُرآن الکریم قَد عَدَّ المواهِب الطَّبیعیّه و النِّعَم الإلهیّه رزقاً للإنسان.

 

ج)لِلتّحلیل الصّرفی) 1نمره)

تَستَقبلُ  الخَنساءُ العائدینَ مِن ساحةِ المعرکةِ.

تَستَقبلُ.......................................................................................................

العائدینَ.........................................................................................................

عیـــــّن (المفعول المطلق ونوعه والحال وصاحبه؛ التّمییزوالمستَثنی والمستثنی منه والفعل المضاعف والمفعول فیه والمناداونوعه والمعطوف)3نمره

 لَـمّا وَصَـلتُ إلـی المَنزِل دَخَلتُ الغرفةَ قَـلِقَةً :إنَّکَ خَـیرُ التلامیذ خُـلقاً وایماناً   لایَطلُبُ المومنُ مِن الله شیئاً إلا الـحَسناتِ–

یَغوصُ فی اعماقِ البحار غوصاً أکثَرُ مِن مِئتی مِتراً.اللّهُمَّ سُدَّ فَقرِنا بِغناک

صَحّح الأخطاءَ:5/1نمره

1)فَمَن یَعمَلُ مِثقالَ ذَرّةٍ خَیرٌ  یَرَه. (خطأنِ)                 2)یاعبادُالرحمن لاتَعبدواإلا اللهُ(خطأنِ)

3)إنَّ الحَسناتُ یُذهِبنَ السَّیئاتَ (خَطأنِ)

 إقرأ النّصَ ثمّ أجِبْ عَن الأسئلةِ:2نمره(متن را بخوان وبه سوالات پاسخ ده)

نَزّلَ اللهُ القُـرآن تَـنـزیلاً لِهدایةِ الإنسان(إنَّ هذاالقرآن یَهـدی لِلَّتــی هــیَ أقوَمُ) فَالقُـرآنُ یُخاطَبُ جمیعَ أبناءِالبشربِثقافاتِهـم  المُختَلِفةِ عَلی مَرّ العصورِ.

1)لِماذا نَزّلَ اللهُ القُرآن ؟                             2) هَلْ یُخاطَبُ القُرآن جمیعَ أبناءِ البشر ؟

3)عَیّن فِعلاً مزیداً واکتُب بابَـه4                         )عَیّن اسماً مشتَقّاً واکَتُب نوعَه.

أکملْ الترجمة:5/1نمره

1)حینئذٍ تلا العجوزُ العبارةَ الشَّریفةَ ............پیر آیه شریه را تلاوت کرد.

2)انّما یَنتَفِعُ الخفاشُ بِقُوّةِ سَمعٍ حادٍ .فقط خفاش ازنیروی شنوایی زیادی (تیزی).............

3)اولئک هُم الکفرة الفجرة – ماغَرّک برَبّکَ الکریم؟                                                                                                                       آنان همان کافران ............ هستند.چه چیز تورا به پروردگاربزرگ....................

4)یَهتَمُّ  الإسلامُ بِتَربِیتِ الأطفالِ مِن البَنینَ والبنات عَلی حَدِّ سواءٍ

اسلام به تربیت کودکان پسر و دختربطور.......................  

إملَأ الفراغ بالکلمة المناسبة:5/نمره

1)فَلَن نَزیدُکُم الا...........(عذابٌ.عذاباً.عذابٍ)        2)مَن قُتِلَ....فَقَدجَعَلنا لِولیه سلطاناً(مظلومٍ. مظلوماً. مظلومٌ )

ارجولكم التّوفیقَ فی الحیاة:علی پور





موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی، برچسب ها: نمونه سوال عربی3تجربی وریاضی،
[ پنجشنبه 29 فروردین 1392 ] [ 06:52 بعد از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی سوم

[ پنجشنبه 5 بهمن 1391 ] [ 11:12 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی سوم

[ پنجشنبه 5 بهمن 1391 ] [ 09:42 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی سوم

[ پنجشنبه 5 بهمن 1391 ] [ 09:41 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]

نمونه سوال عربی 3 تجربی وریاضی

للترجمه:

1)تَظهَرُ ظاهِرةُ (قوسِ قُزَحَ) مَعَ الوانِها الجمیلة فی الأیّام الماطرةِ .

2)تَستَقبلُ الخَنساء العائدینَ مِن ساحةِ المعرکَةِ.

3)ومِن کُلّ شَیءٍ خَلَقنا زوجَینِ .فَهَل فِـی الجمادِ زُوجان؟

4)کانَت الأُمُّ تَعتَقِدُ أنَّ اَولادَها فی حالةِ رغبةٍ وفَرَحٍ عندَ أداءِ الواجِبات.

5)کُنتُ أظُنُّ  أنَّ أبـی قَد نُسِیَ ولَم یَبقَ لَهُ ذکرٌ.

6)قَدأَثبَتَتْ الاکتشافاتُ الحدیثةُ أنَّ الشّعاعَ الضّوئیَّ  یَتَکَوَّنُ مِن سَبعةِ ألوانٍ. 

ترجمه صحیح: را انتخاب کنید:

1)الجَهلُ أعظَمُ خَطراً مِن الأمراض الأُخری .

الف)نادانی ازنظرخطرازبیماریهای دیگر بیشتر است{ }                        ب) نادانی از بیماریهای دیگر خطرناکتر است{ }  

2)رَجَت المدیرةُ مِن سَمیرة أن تَحضرَ المراسیم

الف)خانم مدیر از سمیره می خواهد که درمراسم حاضر شود{ }              ب) خانم مدیر از سمیره خواستکه درمراسم حاضر شود{ }

3) هَل کَرَّمَنی اللهُ بِإستِشهادِ اَولادی.

 الف)آیا من باشهادت فرزندانم در نزد خداعزیز می شوم؟{ }               ب)آیاخداوند مراباشهادت فرزندانم کرامت بخشیده است؟{ }

  4)قَدْیَضُرّ الشِیءُ تَرجونَفعَهُ       رُبَّ ظَمآنَ بِصَفوِالماءِ غَص.

الف) به چیزی که امید به نفعش داری ضرر مزن/چه بسا فردا تشنه ای باآب صاف رفع عطش کند{ }

ب)گاهی اوقات چیزی که به نفعش امید داری به تو ضرر می رساند/چه بسا تشنه ای که باآب صاف گلو گیر شَوَد{ }   

 ترجمه را کامل کنید:

1)حینئذٍ تلا العجوزُ العبارةَ الشَّریفةَ ((..............پیر آیه شریه را تلاوت کرد))

 

2)انّما یَنتَفِعُ الخفاشُ بِقُوّةِ سَمعٍ حادٍ .((فقط خفاش ازنیروی شنوایی زیادی (تیزی).....................))

 

3)اولئک هُم الکفرة الفجرة .(( آنان همان کافران ............. هستند))

 

4)یَهتَمُّ  الإسلامُ بِتَربِیتِ الأطفالِ مِن البَنینَ والبنات عَلی حَدِّ سواءٍ  ((اسلام به تربیت کودکان پسر و دختربطورمساوی..............))                                      الف)آنچه خواسته بنویسید:   1)به فارسی : الذَّریعة (..............)         2)به عربی؛ گمان کرد(.................)

 

                                 3) مترادف: السبیل ( ........ ....)            4)متضاد:الفانی(.................)                           

ب)جمله رابه عربی بنویسید 

1)شهیدان چراغ ما به سوی حق هستند.(........................................) 

متن زیر را بخوانید وسپس به سوالات آن پاسخ دهید:

نَزَّلَ اللهُ القُـرآن تَـنـزیلاً لِهدایةِ الإنسان(إنَّ هذاالقرآن یَهـدی لِلَّتــی هــیَ أقوَمُ) فَالقُـرآنُ یُخاطَبُ جمیعَ أبناءِالبشربِثقافاتِهـم المُختَلِفةِ عَلی مَرّ العصورِ.

1)لِماذا أنزَلَ اللهُ القُرآن ؟

2) هَلْ یُخاطَبُ القُرآن جمیعَ أبناءِ البشر ؟

3)عَیّن فِعلاً مزیداً واکتُب بابَـه.

4)عَیّن اسماً مشتَقّاً واکَتُب نوعَه.

فعل معتل ونوع آن رارا درعبارت زیر معلوم کنید:

1)هَبْ لَنا مِن لَدُنکَ رحمةً وَتُبْ عَلَینا إنّکَ أنتَ الوهّاب...........................................

جای خالی را باصیغة مناسب پر کنید.

1)نَحنُ.............. (الماضی مِن "رَمـی")                   2) أنتِ..............(الماضی مِن"دعا")

جای خالی راباکلمه مناسب پرکنید:

1)فَلَن نَزیدُکُم الا........(عذابٌ.عذاباً.عذابٍ)          2)مَن قُتِلَ.........فَقَدجَعَلنا لِولیه سلطاناً . (مظلومٍ. مظلوماً. مظلومٌ )  

3)طابَ التلمیذُ......(خُلقةً ,خُلقاً , اخلاقَ)            4)فَرَّ المشرکونَ.........(المذعورینَ ,مذعوراتٍ , مذعورینَ )

5)یاأیَّتُها .......(الطالبةَ , الطالبةُ , طالبةُ )             6)المؤمناتُ الصالحاتُ.......فی الحیاةِ.(الماضی مِن تَفوزُ )

مفعول مطلق ونوع آن وحال وصاحب آن؛ تمییز و مستَثنی و مستثنی منه و فعل مضاعف و مفعول فیه و مناداو نوع آن و معطوف رادرعبارات زیر مشخّص کنید

 لَـمّا وَصَـلتُ إلـی المَنزِل دَخَلتُ الغرفةَ قَـلِقَةً :إنَّکَ خَـیرُ التلامیذ خُـلقاً وایماناً   لایَطلُبُ المومنُ مِن الله شیئاً إلا الـحَسناتِ–                                               یَغوصُ فی اعماقِ البحار غوصاً أکثَرُ مِن مِئتی مِتراً.اللّهُمَّ سُدَّ فَقرِنا بِغناک

کلمات خط کشیده شده را حرکت گذاری کنید:

مَدَحَ قــوم أمــام رسول الله (ص) رجلاً.

اشتباهات راتصحیح کنید:

1)فَمَن یَعمَلُ مِثقالَ ذَرّةٍ خَیرٌ یَرَه. (دو اشتباه)                          2)یاعبادُالرحمن لاتَعبدواإلا اللهُ(دو اشتباه)

لِلاعراب وَالتَّحلیل الصرفی ((تجزیه وترکیب کلمات خط کشیده شده را بنویسید))

إنّ القُرآن الکریم قَدْ عَدَّ المواهِب الطَّبیعیّه و النِّعَم الإلهیّه رزقاً للإنسان.



موضوع: نمونه سوال عربی سوم تجربی وریاضی،
[ شنبه 21 بهمن 1391 ] [ 08:41 قبل از ظهر ] [ محمدرضا علی پور ایوری ]
ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید معشوق تو هـمسایـه دیـوار بـه دیـوار در بادیه سر گشته شما در چه هوایید گـر صــورت بی صــورت مـعـشـوق ببینیـد هم خواجه و هم خانه و هم کعبه شمایید ده بار از آن خانه بـدان راه بـرفـتـید یک بار از این خانه بر این بام بر آیید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید آن خانه لطیف است نشان هاش بگفتید از خـواجـه آن خـانـه نـشـانـی بـنـمایـیـد یک دسته گل کو اگر آن باغ بدیدید یک گوهر جان کو آگر از بحر خدایید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید معشوق تو هـمسایـه دیـوار بـه دیـوار در بادیه سر گشته شما در چه هوایید گـر صــورت بی صــورت مـعـشـوق ببینیـد هم خواجه و هم خانه و هم کعبه شمایید ده بار از آن خانه بـدان راه بـرفـتـید یک بار از این خانه بر این بام بر آیید ای قـوم به حـج رفـتـه کـجـایید کجـایید معشوق همین جاسـت بـیـایید بیـایید

کارم چو زلف یار پریشان و درهم است پشتم به سان ابروی دلدار پرخم است غم شربتی زخون دلم نوش کرد و گفت این شادی کسی که در این دور خرم است تنها دل منست گرفتار در غمان یا خود در این زمانه دل شادمان کم است؟ زین سان که می دهد دل من داد هر غمی انصاف ملک عالم عشقش مسلم است دانی خیال روی تو در چشم من چه گفت آیا چه جاست این که همه روزه با نم است خواهی چو روز روشن دانی تو حال من از تیره شب بپرس که او نیز محرم است ای کاشکی میان منستی و دلبرم پیوندی این چنین که میان من و غم است "سعدی

کد حدیث

کد حدیث

اوقات شرعی

وضعیت آب و هوا

ابزار هدایت به بالای صفحه

تقویم شمسی

  • کد نمایش افراد آنلاین